пл. Жупанатська, 3, |
|
|
Новини управління освіти Ужгородської міської радиСемінар «Послуга раннього втручання – сучасне визначення. Програма переходу з послуги РВ до закладів дошкільної освіти»12 листопада 2019 року в актовій залі МСРЦ «Дорога життя» відбувся семінар на тему «Послуга раннього втручання – сучасне визначення. Програма переходу з послуги РВ до закладів дошкільної освіти». Участь у семінарі взяли завідувачі ЗДО, психологи, логопеди закладів дошкільної освіти, в яких створено інклюзивні групи, фахівці «Інклюзивно-ресурсного центру №1», методист методичного кабінету управління освіти О.Павлючок-Гогерчак. Фахівці МСРЦ «Дорога життя» розповіли про програму раннього втручання, яка триває від народження до 3-х років дитини з особливими потребами. Наголосили, що РВ є всесвітньо визнаним підходом, який продемонстрував свою ефективність, що в свою чергу максималізує шанси дітей на реалізацію власного потенціалу. На відміну від застарілої вузької медичної моделі, яка не включає батьків дитини, ця соціальна модель враховує потреби як дитини, так і батьків і спрямована на зміцнення потенціалу сім’і, а також орієнтована на співпрацю та партнерство з батьками. Представники ІРЦ №1 розповіли про ообливості супроводу дитини з особливими потребами після закінчення цієї програми при переході дитини у заклад освіти, про допомогу, яку надає ресурсний центр у цьому напрямку. Також говорили про забезпечення права дитини з особливими потребами на здобуття освіти та шляхи ефективного партнерства батьків і спеціалістів. Працівники ЗДО мали змогу поділитися проблемними питаннями, які виникають при переході дитини з особливими потребами в ЗДО. Відвідала семінар начальник управління освіти Ужгородської міської ради Наталія Мухомедьянова, яка наголосила на важливості проведення таких зустрічей, відтак взаємодії на різних рівнях через проведення круглих столів, семінарів, запрошення спеціалістів МСРЦ «Дорога життя» на батьківські збори, в інклюзивні групи, які діють в закладах освіти. Детальніше...
Засідання методичного об’єднання вчителів інформатики7 листопада 2019 року на базі УЗОШ І-ІІІ ст. №12 відбулося засідання методичного об’єднання вчителів інформатики м.Ужгорода на тему «Методична майстерня з розвитку ділової активності учнів на уроках інформатики». Вчитель закладу А. Маточка розкрила питання «Середовище навчання ІТ-книга. Використання Google-сервісів для ефективної взаємодії вчителя та класу». Вона зокрема відзначила переваги, які надає використання даного сервісу, насамперед зручний інтерфейс, наявність тестів для повторення та закріплення пройденого матеріалу, простота у використанні, а також об’єктивність оцінювання. А.Маточка також провела для учасників цікавий тренінг «Технології Веб-2.0 на уроках інформатики». Є. Свириденко, вчитель інформатики поділилася з присутніми своїм досвідом використання Веб-квестів на уроках, які створює за допомогою сервісу «Learnes» та провела з учасниками інформативний квест. Вчитель С.Іванюк представила тему «Використання комп’ютерної графіки під час навчального процесу». Показала як можна використовувати інфографіку на уроках й з інших предметів, а також для створення банерів, оголошень, плакатів. Т. Станкович, керівник методичного об’єднання обговорила з учасниками проведення олімпіад з програмування та ІКТ.
Про оголошення конкурсу на заміщення вакантної посади директора ЗДО № 28Управління освіти Ужгородської міської ради оголошує конкурс на заміщення вакантної посади директора закладу дошкільної освіти № 28 загального розвитку Ужгородської міської ради Закарпатської області (м. Ужгород, вул. Миколи Добролюбова, 28а) з посадовим окладом у розмірі 4 956,00 грн. Засідання Школи професійної адаптації молодого педагога 6 листопада 2019 року на базі УСЗОШ І-ІІІ ст. №2 відбулося засідання Школи професійної адаптації молодого педагога на тему «Формування мовленнєвої культури учнів на уроках української мови і літератури». День відкритих дверей в учнівському самоврядуванні5 листопада 2019 року в учнівському врядуванні міста Ужгорода на базі УЗОШ І-ІІІ ст. – ліцей «Лідер» пройшов День відкритих дверей, на який за попередньою реєстрацією було запрошено півсотні учнів усіх шкіл міста. Такий захід проходить вже вдруге і є суто учнівським проектом за принципом «рівний-рівному». Програма зустрічі передбачала ознайомлення з системою діяльності учнівського врядування та роботу за напрямками у різних секціях. Учні мали змогу попрацювати у групах на тренінгах «Сторітелінг як мова медіа в ХХІ столітті» (тренерка– учениця УСЗОШ №4, лідерка учнівського врядування Емілія Бровді), «Як «продати» інформацію, аби купити за неї довіру» ( тренерка - студентка УжНУ, голова учнівського врядування «КОРЗО» Наталія Савко), «Мова ворожнечі: торкайся сердець словами» (тренерка - учениця УЗОШ №19, лідерка учнівського врядування «КОРЗО»), «Проект: з чого почати, аби успішно завершити» (тренерка - учениця УЗОШ №19, лідерка учнівського врядування «КОРЗО» Віолетта Прокопчук), «Лідерство без важелів впливу» (тренерка – учениця БПЛ «Інтелект» , голова комітету культури Валерія Попович). Школярі активно брали участь у дискусіях: хто такий лідер? Риси та завдання лідера? Що робить лідер під час проекту? На тренінгу проектної роботи школярі розібрали основну задачу – створення та реалізацію проектів. Пройшлися за всіма пунктами - від ініціації до оцінки результатів. Розповіді про зреалізовані проекти «КОРЗО» дали дітям зрозуміти напрямки діяльності та його структуру. Отримані знання закріпили практичними завданнями – інціація власного проекту. На занятті «Сторітелінг як мова медіа в ХХІ столітті» школярі опрацювала приклади сторітелінгу та базові знання з написання історій цим методом. Зрозуміли, що найголовніше – це конфлікт та емоції, які ми хочемо викликати в аудиторії. Тренерка ознайомила учнів з правилом 6 речень, які є базою для будь-якої історії. Також молодь шукала вдалі приклади в соціальних мережах. Дуже цікавим виявився тренінг щодо мови ворожнечі, на якому учні розібрали декілька понять за темою, види мови ворожнечі, міжнародні документи, що регулюють це поняття. Також учасники дізналися про скандали у медіа, пов’язані з мовою ворожнечі. Разом учні переглянули кілька соціальних роликів, проаналізували велику кількість газетних заголовків та запропонували альтернативні варіанти (без використання мови ворожнечі). Учні виконували творчі завдання, дізнавалися багато нової інформації, доходили до спільної думки. Після зустрічі всі обмінялися контактами для подальшого спілкування. Результатами роботи стало вираження лідерами глибокого натхнення і бажання щось реалізовувати в своїй школі, що і було метою організованого заходу.
Конкурс на заміщення вакантних посадКомунальна установа «Інклюзивно – ресурсний центр №1» Ужгородської міської ради (вул.8 Березня, 46) оголошує конкурс на заміщення вакантних посад: - вчителів – дефектологів (з посадовим окладом- 4649,00 грн). Вимоги до кандидатів: особа, яка є громадянином України, має вищу освіту ступеня не нижче магістра або освітньо - кваліфікаційного рівня спеціаліста за спеціальністю “Спеціальна освіта”, “Корекційна освіта”, “Дефектологія”, за спеціалізацією: олігофренопедагог. Володіє організаторськими здібностями, фізичний і психічний стан якої не перешкоджає виконанню професійних обов’язків. Перелік документів, які необхідно подати для участі в конкурсному відборі:
Особи можуть подавати додаткову інформацію стосовно своєї освіти, досвіду роботи, професійного рівня (характеристики, рекомендації, наукові публікації тощо). Кандидати подають документи, особисто, протягом 15 днів з дня опублікування оголошення 04.11.2019 р. по 18.11.2019 р. директору КУ «ІРЦ №1» за адресою: м. Ужгород, вул.8 Березня, 46 у робочі дні з 9.30 до 13.00 години. Засідання конкурсної комісії відбудеться в приміщенні тренінгової кімнати КУ «ІРЦ №1» Ужгородської міської ради. За додатковою інформацією звертатися в КУ «ІРЦ №1», телефон 6-20-75. Засідання методичного об’єднання шкільних бібліотекарів30 жовтня 2019 року на базі УЗОШ І-ІІІ ст. ім. В.Гренджі-Донського відбулося засідання методичного об`єднання бібліотекарів міста на тему «Бібліотека нової української школи — простір для освітніх можливостей кожного учня». Сучасна система освіти переживає етап реформування та повного перезавантаження. Нова українська школа (НУШ) – це ключова реформа Міністерства освіти і науки, головна мета якої створити школу, в якій буде приємно навчатись і яка даватиме учням не тільки знання, а й уміння застосовувати їх у житті. Директор школи М.Гринчук привітала учасників, презентувала їм заклад освіти, зокрема сказала про роботу шкільної бібліотеки. Бібліотекар закладу Є. Шкурда поділилася своїм досвідом і представила тему методоб`єднання. Вона зауважила, що шкільні бібліотеки є обов`язкоим підрозділом НУШ і важливим складником сучасного освітнього середовища. Їхньою головною метою є забезпечення якісного бібліотечно інформаційного обслуговування всіх учасників освітнього процесу. У своїй презентації вона розповіла про роль книги і читання у форматі НУШ. Зокрема зауважила, що книга — це оптимальний формат знайомства дитини з цікавими, деколи непростими життєвими ситуаціями і осягнення їхніх причинно-наслідкових зв`язків. Кожна книга — цілий спектр почуттів і відчуттів героїв, вона допомагає учням розвивати їхній емоційний інтелект. Бібліотекар Ю.Бєлік презентувала тему «Бібліотека — територія творчості», в якій розповіла і показала як можна використати іформаційно-комунікативні технології в роботі бібліотеки. Продемонструвала низку цікавих творчих робіт, які виконала спільно з учнями, використовуючи в роботі інтерактивні технології. Все це сприяє популяризації книги, викликає інтерес до читання, учні самостійно створюють інтерактивні папки на певну тему, так звані лепбуки. В рамкам Місячника шкільних бібліотек учні також створили цікаві книги власними руками, стіннівки, колажі тощо. Учасники засідання активно висловлювали свої думки, ідеї щодо роботи шкільних бібліотек в умовах реформування освіти. Поділилися досвідом, отримали фахові поради. На завершення методист методичного кабінету Л. Гонда подякувала учасникам за плідну співпрацю та цікаві виступи, підбила підсумки роботи Місячника. Також вона зауважила, що за концепцією НУШ кожна школа у своїй структурі повинна мати сучасну бібліотеку, яка буде ресурсним осередком і експериментальним майданчиком для учнів і вчителів з доступом до якісних електронних підручників. Це повинен бути своєрідний осередок дослідження, творчості та інноваційної педагогіки.
Еко-освітня виставка "Співіснування людини та дикої природи"З 22 по 25 жовтня Європейське товариство дикої природи для ужгородських школярів провело безкоштовну інтерактивну еко-освітню виставку "Співіснування людини та дикої природи". Виставку та цікаві тренінги відвідали близько 200 учасників. Участь у відкритті взяла методист управління освіти Оксана Павлючок-Гогерчак Спільно з молоддю менеджер Товариства Ірина Щока спробувала дати відповіді на питання гармонійного співіснування людини і природи: чи можливо це в густонаселеній Європі? Чи є Дика природа на Закарпатті? Чи варто боятись великих хижаків?Які результати «Міжнародної Молодіжної Зеленої конференції-2019? Разом зі своїми учням виставку відвідали педагоги УЗОШ №5,6,9. Також, 23 жовтня відбулась зустріч українських учасників «Міжнародної Молодіжної Зеленої конференції-2019», на який разом з представниками Європейського товариства дикої природи, учнівського самоврядування «Корзо» та Агентства сприяння сталому розвитку Карпатського регіону «Форза», молодь окреслила подальші спільні заходи «Молодіжної Вілдернес Групи». Зважаючи на велику кількість бажаючих освітян, які не встигли відвідати виставку разом зі своїми учнями, Європейське товариство дикої природи готове і надалі проводити подібні заходи у співпраці з місцевими партнерами.
Засідання методичного об’єднання вчителів англійської мови23 жовтня 2019 р. УСШ І-ІІІ ст. відбулося засідання методобєднання вчителів англійської мови на тему "Формування комунікативної компетенції учнів на уроках англійської мови у початковій школі." Вчитель англійської мови Фальбуш Л.В. ознайомила учасників з темою, пояснила актуальність даного питання. О.Садова повідомила план роботи і розпочала презентацію "Development of pupil's communicative competence in primary school". Теоретично-практичну частину майстерки представили вчителі: М. Чушкіна, Н.Кендись, М.Каленіченко, В.Пайда. Учасники взяли активну участь в заняттях розроблених і представлених вчителями навчального закладу. Звернули увагу на доцільніості використання данних форм і методів навчання комунікативної компетенції учнів початкової школи,зокрема тих, які навчаються за програмою НУШ.
Засідання Школи професійного зростання вчителів зарубіжної літератури23 жовтня 2019 р. на базі Лінгвістичної гімназії ім. Т.Г. Шевченка відбулося засідання Школи професійного зростання вчителів зарубіжної літератури. Голова методичного об’єднання В.Пономарьова привітала учасників та побажала їм цікавої роботи. Вчителі Лінгвістичної гімназії О.Фучко та Е.Черкашина представили тему «Інноваційні підходи до викладання зарубіжної літератури». Зокрема дали визначення поняттям «інновація», «інноваційна технологія». Поділилися результатами досліджень ефективності пасивного та інтерактивного навчання, розповіли в чому основні відмінності. Вчителька О. Фучко також ознайомила учасників з таким поняттям як креолізований текст, в якому поєднуються вербальні і невербальні елементи і як його можна використовувати на уроках зарубіжної літератури. Прикладом креалізованого тексту є комікс. Вона зауважила, що комікс є новим явищем в дидактиці, але він має перспективи стати гарним засобом розвитку творчого мисленні і мовлення учнів. В практичній частині засідання вчителі О.Фучко та Е.Черкашина провели майстер-клас з використання коміксів при вивченні творів зарубіжної літератури. Учасники об’єдналися в групи і отримали завдання створити комікси, використовуючи набір малюнків та відповідний текст. Подібні завдання дають змогу учням краще запам’ятати і проаналізувати текст твору, який вони прочитали, виділити основні думки, розвивають в них самостійність пошукової і дослідницької роботи та підвищують інтерес до предмету. На завершення учасники висловили своі думки щодо виконаної роботи, поділилися враженнями та ідеями, які використають у своїй роботі.
|
